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內容簡介

  運用國外常見的字彙家族概念,讓相同拼讀方式的單字可以一起學習,單字練習從辨識、拼讀、閱讀到聽寫,系統性地加深單字熟稔度,字彙量立即倍數成長。搭配字彙家族故事和閱讀理解練習,幫助學生從單字到閱讀,閱讀流暢度與素養有效提升。最後加上的讀者劇場劇本,將前面學過的故事內容,重新以劇本方式呈現,多元化的學習方式,讓學習更有趣味。

  This series of books teach the word families in a fun, engaging way with stories and activities. As teaching the young children, this will help students start the very beginning reading, especially get the sense of sounds and words. Each lesson covers a word family story and followed by exercises to help students to:

  ●recognize word patterns and common phonetic sounds;
  ●build the vocabulary and improve spelling skills;
  ●learn to read and understand stories;
  ●enhance oral reading fluency and have fun!

作者介紹

作者簡介

楊耀琦 Archie Yang


  學歷
  台中教育大學
  美國University of New Haven 教育研究所

  經歷
  1.彰化縣明正國小退休英語教師
  2.彰化縣課程與教學專任輔導員
  3.教育部中央課程與教學英語組輔導員
  4.參與兩岸「同課異教」英語教學研討會,並擔任2009徐州、2010哈爾濱和山東曲阜、2011上海和廣州、2012蘇州南通市、2013蘇州常熟市、2015鄭州、2016廣州、2018內蒙包頭、蘇州、南京等場次教學演示、專家點評和講座
 
  著作
  「引導式英文寫作」、「From Phonics to RT 1、2、3」、「Super Phonics 1、2」、「Sight Words to Reading 1、2」、「Sight Words to Reading 1、2」、「Sight Words字卡(220張字卡+教案說明)」、「唱歌謠。唸韻文。讀劇本系列(共五冊+5AVCD)」、「讀者劇場Easy Show」、「繪本讀劇」…等三十多本

楊峰 Ian Yang

  學經歷
  上海華東師範大學語言學博士
  杭州易口教育集團外師主管
  杭州Reading Lab 童說閱讀工作室課程指導教師
  杭州探客戶外用品有限公司 跨境事業部 北美市場總經理
 

目錄

Introduction
How to Use This Book

Unit 1
-ail Word Family
Gail’s Tail

Unit 2
-uck Word Family
The Truck Is Stuck

Unit 3
-est Word Family
A Chest in the West

Unit 4
-ook Word Family
The Cool Cook

Unit 5
-ight Word Family
Good Night, Sleep Tight!

Unit 6
-ide Word Family
Snow White the Bride

Reader’s Theater  
Gail’s Tail

Appendix
Word List

 
 



Introduction


  Word Families? What/Why/When/How?

  What are word families? They are groups of words that have a common feature or pattern. They have the same letter combinations, a similar sound, and they're a wonderful tool for those new to spelling. For example, at, cat, hat, and fat are a family of words with the "at" sound and letter combination in common. But, that understanding can be built upon, when you consider how many other words belong to the "at" family. From "bat", “cat”, students can advance to tougher words, such as “combat” and “copycat”. How does it work in reading? Take “at” word family for example:

  A cat
  A fat cat
  A fat on the mat
  A fat cat sat on the mat with a bat

  Word families help students learn to read, while building their vocabulary. Being able to recognize patterns and common phonetic sounds is the foundation for strong spelling skills. Of course, not every word in the English language can be sounded out, but this is an ideal place to start.

  According to the National Council of Teachers of English, there are 37 common word families that come out 500 words. The 37 most common word families in English are: ack, ain, ake, ale, all, ame, an, ank, ap, ash, at, ate, aw, ay, eat, ell, est, ice, ick, ide, ight, ill, in, ine, ing, ink, ip, it, ock, oke, op, ore, ot, uck ,ug, ump, unk.

  Many of the nursery rhymes contain common word families. You can use these rhymes to teach these letter combinations (and how they are spelled and spoken), having the students sound them out after memorizing the rhyme. For example, the words away, day and play which belong to “ay” word family in the kid song “Rain, Rain, Go away”.

  Rain, rain, go away
  Come again another day
  Little Johnny wants to play
  Rain, rain, go away

  As we can see, all of these rhyming words make the song much easier to read and sing. It’s one of the best ways to help kids start to read. Students can use the website to look for more words that belong to word families. (www.rhymezone.com)

  The stories and activities in this series of books teach the 24 most common word families in a fun, engaging way. As teaching the young children, we hope this will help students to start the very beginning reading, especially to get the sense of sounds and the words. When children begin to read, they must sound out every letter.

  Through the activities from the book, we can see how word family patterns help children's spelling. They are able to recognize spelling patterns and apply these to other words of the same family. When learning families of words, children are able to read familiar patterns of letters quickly and fluently. Every child learns differently. Doing word family activities is a great way to involve kids' whole bodies to reach kids of many different learning styles, and help struggling learners as well.
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789869753869
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 84頁 / 19 x 26 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

... 對於絕大多數外貿人來說,都是沒有定向的發展規劃的,他們往往就是執著於完成公司交代的任務,很少思考自己應該做些什麼來提升自己當下的能力; 也正是因為這點,很多外貿人的發展都被自己妥妥地滯後或抹殺了; 前些天,有位朋友文末留言,稱自己在外貿崗位已逾兩月,已由外貿新人變成外貿老手,對此,Mike想要講一個普遍的事實: 對於沒有師傅帶的外貿小白,無論公司資源多麼豐富、多麼優質,都很難在短短兩個月進階成老手階段; 外貿業務員的發展階段與內貿銷售類似,都要隨著時間、經驗的沉澱,經歷不同的成長階段,直至真的對業務操作遊刃有餘; 我們基本可以把外貿銷售的發展分為4個階段: 01、外貿新手階段 02、外貿熟手階段 03、外貿能手階段 04、外貿專家階段 ... 01 外貿新手階段 絕大多數初入外貿行業的人,基本都是零經驗,零星幾個專業對口畢業生或許對貿易中的一些基本術語有所了解,但對於業務操作卻也助力甚微; 對於這部分人來講,一切都是新的,一切都是懵的,沒有努力方向,工作中也往往不知道該做什麼,只是每天呆愣愣地坐在電腦前,機械地重複著公司安排的「體力勞動」,比如在付費B2B平臺持續發產品,但即便是如此簡單的入門工作,仍然會有很多人遇到各種各樣的問題,一時間不知所措; 這個階段,我們可以稱之為外貿新手階段,也是第一階段,一切懵逼,一切不懂; 這個階段一般持續一個月,學習不積極的人,可能持續1~3個月; ... 02 外貿熟手階段 當外貿新人在公司待一段時間以後,對於公司安排的日常任務操作起來,已經非常熟練; 不僅如此,還能簡單地回復一些客戶的郵件,只是嚴重缺乏談判力,只是在以自己當下不夠純屬的業務思維去機械性回復客戶,而不是真的做到解決問題,協商條件,引導接受,締結成交; 這個階段,我們可以稱之為熟手階段,也是第二階段,操作熟練,缺乏思維; 這個階段一般持續半年到一年,嚴重的,可能會在這個階段待上1~3年,甚至更久; 比如一些公司並不要求業務員談業務,只要幫助老闆跟單就好,或只要操作平臺就好,這樣,他們的能力發展就被鎖死了,難有進步; ... 03 外貿能手階段 當外貿熟手持續在本行業歷練一段時間後(持續開發、持續談單),對目標市場、公司產品以及業務操作上,認知水平都會有很大的提升,能夠談下一些訂單,幫助公司牟利; 這個階段,我們可以稱之為能手階段,也是第三階段,熟悉產品及其市場,擁有一定業務能力; 這個階段一般持續1~5年或一輩子,因為這個階段屬於外貿人的發展瓶頸,如無深入學習,很難「大徹大悟」,突破瓶頸; ... 04 外貿專家階段 當外貿能手經過一段時間的業務歷練和定向深入學習以後,對於市場調查與規劃、對於產業鏈縱深、對於客戶調查分析與配比、對於自我能力剖析、對於公司現狀與發展規劃、對於原料採購與成品生產,對於業務談判與售後糾紛處理等,其綜合能力在廣度與深度都將比一般的外貿人強悍許多; 這個階段,我們可以稱之為專家階段,也是第四階段,懂市場、懂產業鏈、懂客戶、懂自我、懂業務等,綜合能力強悍; 無論是繼續在企業深造,還是告別職場,自主創業,都將是外貿人的最後一個發展階段,也是最好、最強的階段; ... 05 是否實現跳躍性增值 試想一下,如果按照上面的發展路徑,你可能要熬上很多年才能實現自我,即便擁有一顆強大的事業心,恐怕也會被時間磨得日漸消退,何況,你根本沒有多少時間可以浪費; 持續性犯錯,每一天都是浪費,都是在重複失敗! 如何才能短期逆襲,實現跳躍性增值呢? 兩個字,「學習」!!!! 人類之所以愈加強大,就是因為我們擁有學習的能力,能夠吸取他人成功的經驗與失敗的教訓; 如果靠自己胡亂摸索,不知道要栽多少坑,吃多少苦,挨多少教訓,運氣好也許能夠熬出頭,運氣不好,一輩子就那樣了; 所以,對於外貿人來說,學習更是必不可少的; 當我們看到自己不熟悉或從未聽過的概念時,千萬不要立刻否定,一定要抱著一顆學習的心,去認真分析,認真思考,爭取能夠像他們一樣成功,如果你每次都是抱著懷疑和唾棄的態度,那你永遠不能踏足山巔,領略別人高高在上的風景; 想一想,你是否一直在拒絕他人的經驗,傲慢固執地重複失敗呢? 你工作第幾年?自認為在哪個階段?歡迎文末留言交流,如果覺得有幫助,請轉載微信朋友圈,讓更多的有緣人看到,這就是對MIKE最大的支持,比心! 版權聲明:以上所有為Mike外貿說原創分享,版權歸Mike外貿說所有,未經授權,嚴禁轉載,違者必究 (來源:Mike外貿說) 以上內容屬作者個人觀點,不代表雨果網立場!本文經原作者授權轉載,轉載需經原作者授權同意。 上雨果網搜索「跨境資料庫」,領取歐美/東南亞各國市場商機、各大平臺熱銷品報告、跨境電商營銷白皮書!

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

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